O Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB) propõe o desenvolvimento de competências e habilidades que visam formar cidadãos críticos, participativos e conscientes de seu papel na sociedade. Para uma turma do 9º ano em Caturama, o professor de Geografia planeja uma unidade sobre os desafios ambientais contemporâneos, buscando conectar os problemas globais com a realidade local. Qual das metodologias a seguir seria mais adequada para atingir os objetivos propostos pelo DCRB nesta situação?