Uma escola pública em uma comunidade carente de Belo Horizonte enfrenta desafios significativos para garantir o acesso e a permanência de todos os seus alunos. A evasão escolar tem sido um problema recorrente, especialmente entre os estudantes do ensino fundamental II. A equipe pedagógica, ao analisar os dados e as causas dessa evasão, percebe que muitos alunos precisam trabalhar para ajudar suas famílias, que o transporte é precário e que a oferta de atividades extracurriculares é limitada. Diante desse cenário, a escola busca estratégias para tornar o ambiente escolar mais acolhedor e relevante para a vida desses jovens.