Questões de Concurso

Um pesquisador estuda a evolução do ensino de línguas de sinais no Brasil e se depara com diferentes metodologias e filosofias pedagógicas que foram aplicadas ao longo do tempo. Ele busca compreender como essas abordagens impactaram a forma como a Libras é ensinada e aprendida, desde os primeiros contatos com influências estrangeiras até as práticas atuais.

(a)

A abordagem oralista, que dominou o ensino para surdos por muitos anos, focava exclusivamente no desenvolvimento da fala e na leitura labial, suprimindo o uso da língua de sinais.

(b)

A influência francesa no ensino da Libras no Brasil foi mínima, pois os primeiros educadores priorizaram métodos puramente brasileiros sem contato com outras línguas de sinais.

(c)

A abordagem bilíngue em Libras, atualmente preconizada, defende que a Libras seja ensinada como segunda língua após o português escrito, sem priorizar a Libras como primeira língua.

(d)

O método de Comunicação Total, introduzido no Brasil, permitiu a livre utilização de todos os recursos de comunicação disponíveis, incluindo sinais, gestos e escrita, mas não foi amplamente adotado.

(e)

A abordagem que se consolidou no ensino da Libras no Brasil, após a influência francesa, foi a que integrou os sinais já existentes com a proposta do professor francês, dando origem à Língua Brasileira de Sinais.