Um educador em uma escola de Educação Infantil em Marco (CE) observa que algumas crianças apresentam avanços significativos no desenvolvimento da linguagem, enquanto outras demonstram maior facilidade em atividades motoras. Ele compreende que o desenvolvimento infantil é um processo multifacetado e interconectado. Considerando as teorias de desenvolvimento, qual pensador enfatiza a interação social e a mediação cultural como elementos cruciais para o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem da criança?