Um professor de uma escola em Picos (PI) identifica em sua turma um aluno com dificuldades significativas de compreensão e raciocínio lógico, que impactam seu desempenho acadêmico e social. Ao buscar informações sobre como auxiliar o estudante, o professor se depara com a necessidade de compreender as características da deficiência intelectual e as estratégias pedagógicas adequadas para o Atendimento Educacional Especializado (AEE).