Questões de Concurso

A Resolução CNE/CEB nº 3, de 8 de abril de 2025, estabelece diretrizes curriculares para a formação inicial e continuada dos profissionais do magistério da educação básica. Um dos pontos centrais abordados é a necessidade de articulação entre a teoria e a prática pedagógica, garantindo que os saberes da experiência sejam valorizados e integrados ao conhecimento científico e técnico.

(a)

A resolução determina que a formação continuada deve ser exclusivamente teórica, com foco em disciplinas acadêmicas, sem qualquer relação com a prática em sala de aula.

(b)

É preconizado que a formação inicial e continuada dos professores da educação básica deve priorizar a autonomia do professor em buscar conhecimentos isolados, sem necessidade de articulação com a prática pedagógica.

(c)

A resolução enfatiza a importância de experiências formativas que promovam a reflexão sobre a prática, a pesquisa e a articulação entre os saberes docentes e os conhecimentos científico-pedagógicos.

(d)

A formação dos profissionais do magistério deve se restringir ao cumprimento de cargas horárias mínimas, sem a necessidade de contemplar o desenvolvimento de competências e habilidades específicas para cada etapa da educação básica.

(e)

A resolução estabelece que a formação continuada é opcional para os professores, não sendo um dever do Estado ou das instituições de ensino garantir seu acesso.