Questões de Concurso

Um professor de educação infantil em Saquarema, ao planejar suas aulas, busca incorporar ferramentas digitais e recursos de inteligência artificial para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. Ele entende que essas tecnologias podem oferecer novas formas de interação e personalização do ensino, mas também se preocupa com os desafios éticos e pedagógicos envolvidos. A escola deseja promover um uso consciente e crítico dessas ferramentas.

(a)

A inteligência artificial na educação infantil deve ser utilizada exclusivamente para fins administrativos e de avaliação, evitando qualquer interação direta com as crianças para não comprometer o desenvolvimento social.

(b)

O uso de recursos de inteligência artificial na educação infantil deve ser pautado pela ética, pela transparência e pelo respeito à privacidade das crianças, garantindo que a tecnologia sirva como ferramenta de apoio ao professor e ao desenvolvimento integral, e não como substituta da interação humana.

(c)

A implementação de tecnologias digitais na educação infantil deve focar na memorização de conteúdos e na repetição de exercícios, pois a criatividade e o pensamento crítico são habilidades desenvolvidas em etapas posteriores do ensino.

(d)

Recursos de inteligência artificial podem ser utilizados para substituir completamente o papel do professor, automatizando o processo de ensino e liberando as crianças para atividades autônomas sem supervisão pedagógica.

(e)

A educação digital na infância deve se restringir ao uso de jogos eletrônicos sem propósito educativo, visando apenas o entretenimento e a familiarização com dispositivos.