Questões de Concurso

Uma professora de uma escola municipal em Saquarema observa que seus alunos apresentam diferentes ritmos e estilos de aprendizagem. Ela busca aplicar teorias de aprendizagem que a auxiliem a planejar aulas mais eficazes e inclusivas, considerando que cada criança constrói o conhecimento de maneira única. A educadora está em dúvida sobre qual abordagem teórica melhor se adequa à realidade de sua turma heterogênea.

(a)

A teoria behaviorista, focada no condicionamento e na resposta a estímulos externos, é a mais indicada para promover a aprendizagem significativa, pois garante que o aluno absorva o conteúdo de forma passiva e controlada.

(b)

A teoria construtivista, que postula que o conhecimento é construído ativamente pelo sujeito em interação com o meio, é fundamental para entender como as crianças aprendem, valorizando suas experiências prévias e sua capacidade de resolver problemas.

(c)

A teoria inatista defende que a aprendizagem é determinada exclusivamente por fatores genéticos e hereditários, não necessitando de intervenção pedagógica ou de estímulos do ambiente escolar.

(d)

A teoria cognitivista, que se concentra apenas nos processos mentais isolados, como a memória, sem considerar a influência do contexto social e afetivo, é a que melhor explica a diversidade de aprendizagem nas salas de aula.

(e)

A teoria sociointeracionista, que ignora a importância da interação social e da mediação do outro no processo de aprendizagem, é a mais adequada para promover o desenvolvimento individual.