Em uma reunião de conselho escolar em uma cidade do interior de São Paulo, pais, alunos, professores e funcionários debatem a proposta de reforma do regimento interno da escola. Um dos pontos centrais da discussão é a definição dos critérios para a participação dos diferentes segmentos nos processos de tomada de decisão, bem como a forma de garantir que todas as vozes sejam ouvidas e consideradas. A busca por um modelo que promova a colaboração e a corresponsabilidade é um objetivo comum.