Um professor de educação física em Pereiro (CE) percebe que muitos de seus alunos associam a prática de atividade física unicamente a esportes de alto rendimento ou a frequentar academias. Ele decide planejar aulas que explorem a diversidade de movimentos e suas finalidades, mostrando que caminhar, dançar, brincar e até realizar tarefas domésticas podem ser considerados atividade física. Essa estratégia visa ampliar a compreensão dos alunos sobre qual conceito?