Questões de Concurso

Em uma discussão sobre a importância da educação física na escola, um grupo de professores de Pereiro (CE) debateu as diferentes visões que a sociedade tem sobre o corpo e a atividade física. Um professor argumentou que o corpo é visto apenas como um objeto de estética e performance, enquanto outro defendeu que o corpo deve ser compreendido em sua totalidade, como instrumento de expressão, socialização e saúde.

(a)

A concepção de corpo predominante na sociedade atual foca exclusivamente em sua funcionalidade para o trabalho braçal, desconsiderando aspectos estéticos ou expressivos.

(b)

A visão contemporânea do corpo na educação física o compreende como uma entidade multifacetada, englobando aspectos biológicos, sociais, culturais e expressivos, e não apenas como um objeto de performance ou estética.

(c)

O corpo, sob a perspectiva pedagógica da educação física, deve ser tratado primordialmente como um mero instrumento de exercício, com foco na repetição de movimentos para o ganho de força e resistência.

(d)

A concepção de corpo idealizada na mídia, focada na magreza extrema e na ausência de imperfeições, é a mais saudável e deve ser o objetivo principal de todas as práticas corporais.

(e)

A educação física deve priorizar a visão do corpo como um ente puramente biológico, cujas únicas funções relevantes são a locomoção e a manutenção das funções vitais, ignorando suas dimensões sociais e culturais.