Uma professora do ensino fundamental em Embu das Artes (SP) está planejando uma aula sobre a importância da reciclagem para a preservação ambiental. Ela deseja que os alunos não apenas aprendam sobre os diferentes tipos de materiais recicláveis e seus destinos, mas também compreendam o impacto social e econômico dessa prática em sua comunidade. Para isso, ela precisa estruturar um plano de aula que contemple objetivos claros, metodologias ativas e formas de avaliação que envolvam a participação dos estudantes e a conexão com a realidade local.