Questões de Concurso

Uma professora da educação infantil em Meruoca (CE) está planejando atividades para desenvolver a linguagem oral e escrita em seus alunos. Ela se preocupa em criar um ambiente estimulante que incentive a leitura e a escrita desde cedo, utilizando métodos e técnicas que considerem as diferentes fases do desenvolvimento infantil. A professora busca garantir que a aprendizagem seja prazerosa e significativa.

(a)

O desenvolvimento da linguagem oral e escrita na educação infantil deve priorizar a memorização de regras gramaticais complexas e a cópia de textos longos, sem considerar o interesse da criança.

(b)

Atividades de estimulação para a leitura na educação infantil, focadas no desenvolvimento da linguagem oral, escrita, audição e leitura, devem empregar métodos e técnicas que respeitem o processo de aprendizagem da criança, tornando a leitura e a escrita experiências lúdicas e significativas.

(c)

A aprendizagem da leitura e escrita na educação infantil só é eficaz quando a criança é exposta a livros com vocabulário adulto e sem apoio visual.

(d)

O desenvolvimento da linguagem oral é secundário em relação à escrita na educação infantil, sendo suficiente focar apenas em atividades de alfabetização formal.

(e)

Métodos de ensino de leitura e escrita que utilizam jogos e brincadeiras são considerados pouco eficazes e desnecessários para a aprendizagem infantil.