Questões de Concurso

Um professor de Embu das Artes (SP) está planejando suas aulas sobre teorias do desenvolvimento e da aprendizagem para alunos do ensino fundamental. Ele deseja apresentar aos estudantes as diferentes perspectivas que explicam como o ser humano se desenvolve e adquire conhecimento ao longo da vida, abordando desde as influências biológicas até as sociais e cognitivas. Para isso, ele pretende contrastar as abordagens psicanalítica, behaviorista e sócio-histórica. Qual das alternativas descreve corretamente uma característica central da perspectiva sócio-histórica no desenvolvimento e aprendizagem?

(a)

A perspectiva sócio-histórica enfatiza que o desenvolvimento cognitivo é um processo individual e inato, determinado principalmente por fatores genéticos e maturação biológica.

(b)

Segundo a abordagem sócio-histórica, a aprendizagem ocorre primariamente através de condicionamento operante e reforço, moldando o comportamento do indivíduo.

(c)

A teoria sócio-histórica, desenvolvida por Vygotsky, postula que o desenvolvimento humano é intrinsecamente ligado às interações sociais e culturais, e a linguagem é uma ferramenta fundamental nesse processo.

(d)

A psicanálise, na perspectiva sócio-histórica, é o principal motor do desenvolvimento, focando na resolução de conflitos inconscientes e nas fases psicossexuais.

(e)

A abordagem humanista, dentro da ótica sócio-histórica, defende que o desenvolvimento se dá pela busca da autorrealização, com pouca ênfase nas influências sociais.