Um professor de uma escola municipal em Ipatinga (MG) atua em uma turma com estudantes que apresentam diversas necessidades educacionais especiais. Ele busca estratégias pedagógicas inclusivas que promovam a participação e a aprendizagem de todos, respeitando as singularidades de cada aluno. Considerando as concepções atuais sobre Educação Especial, qual abordagem é fundamental para o sucesso dessa prática docente?