Em uma oficina pedagógica em Primavera do Leste (MT), discutiu-se a importância de compreender as diferentes teorias de aprendizagem para orientar as práticas em sala de aula. O formador apresentou a teoria interacionista, destacando que o conhecimento é construído ativamente pelo sujeito em interação com o meio social e físico, e que o professor tem um papel fundamental como mediador nesse processo, estimulando a reflexão e a colaboração entre os alunos.