Durante um debate sobre as abordagens pedagógicas na rede municipal de Primavera do Leste (MT), o professor Carlos apresentou a visão de Paulo Freire sobre a relação entre teoria e prática. Ele destacou que, para Freire, a teoria desvinculada da prática torna-se mero verbalismo, enquanto a prática sem reflexão teórica cai no ativismo cego. A verdadeira ação educativa, segundo ele, reside na unidade dialética entre ação e reflexão.