Questões de Concurso

A equipe pedagógica de uma escola municipal de Salvador realizou avaliações diagnósticas no início do ano letivo e, com base nos resultados, percebeu que uma parcela significativa dos alunos do 5º ano apresenta defasagem em leitura e interpretação de textos. A partir dessa constatação, a coordenação pedagógica precisa planejar intervenções eficazes para sanar essa dificuldade e garantir o progresso dos estudantes.

(a)

Os resultados das avaliações devem ser ignorados, pois o currículo escolar já prevê a abordagem de todas as habilidades necessárias ao longo do ano letivo.

(b)

As avaliações são meramente burocráticas e não fornecem informações úteis para a prática pedagógica, sendo suficiente manter o planejamento original.

(c)

Os resultados avaliativos devem ser utilizados como base para o planejamento de intervenções pedagógicas específicas, como oficinas de leitura, projetos interdisciplinares e atividades de reforço, visando atender às necessidades identificadas dos alunos.

(d)

A defasagem em leitura e interpretação de textos é um problema individual de cada aluno, cabendo apenas aos pais ou responsáveis a tarefa de buscar soluções fora do ambiente escolar.

(e)

As intervenções pedagógicas devem ser genéricas e aplicadas a toda a turma, sem considerar as especificidades reveladas pelos resultados das avaliações diagnósticas.