Em uma reunião de planejamento curricular em Caturama, os educadores discutem como o Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB) orienta a organização do trabalho pedagógico. Eles precisam alinhar as propostas de ensino com as diretrizes estabelecidas, que enfatizam a articulação entre os componentes curriculares e a realidade dos estudantes. Qual princípio do DCRB é fundamental para promover uma aprendizagem que conecta o conhecimento escolar com as experiências de vida dos alunos?