Durante uma reunião de planejamento curricular em Caturama, os professores discutem como integrar as especificidades regionais da Bahia em suas práticas pedagógicas. O Documento Curricular Referencial da Bahia (DCRB) orienta essa integração, promovendo um ensino contextualizado e significativo. Qual o papel fundamental atribuído pelo DCRB à contextualização do currículo?