Questões de Concurso

Uma professora de literatura, ao analisar o poema "Brasil" de Oswald de Andrade, busca evidenciar as múltiplas vozes e perspectivas presentes na obra, refletindo sobre a diversidade racial e cultural do país no contexto da Semana de Arte Moderna. Ela pretende demonstrar como o texto dialoga com diferentes discursos sociais e históricos, criando uma rica tapeçaria de significados.

(a)

A professora deve focar na monofonia textual, argumentando que a voz predominante do autor unifica a mensagem do poema, ignorando as demais nuances.

(b)

A análise deve se concentrar na polifonia textual e literária, destacando como as diferentes vozes e discursos se entrelaçam para representar a complexidade da identidade brasileira.

(c)

É suficiente abordar apenas o dialogismo, explicando que o poema é um monólogo do autor sobre suas impressões acerca do Brasil.

(d)

A professora deve limitar a análise à polifonia musical, comparando a estrutura do poema com arranjos de canções com múltiplas vozes.

(e)

O conceito de intertextualidade deve ser desconsiderado, pois o poema "Brasil" é uma obra original que não dialoga com outros textos ou discursos.