Questões de Concurso

Durante a elaboração de um texto dissertativo-argumentativo para um concurso da SEDUC (AL), um candidato decidiu abordar a importância da leitura para o desenvolvimento cognitivo de crianças e adolescentes. Ao planejar o desenvolvimento, ele pensou em apresentar dados estatísticos sobre o hábito de leitura no Brasil, seguido por exemplos de como a leitura estimula a criatividade e, por fim, discutir os benefícios para o desempenho escolar.

(a)

O candidato deve começar discutindo os benefícios para o desempenho escolar, depois apresentar os dados estatísticos e, por último, exemplificar como a leitura estimula a criatividade, pois a ordem não interfere na coerência do texto.

(b)

É recomendável misturar os argumentos de forma aleatória no desenvolvimento para demonstrar um raciocínio mais complexo e imprevisível, surpreendendo o corretor.

(c)

O desenvolvimento deve seguir a ordem apresentada na introdução: primeiro os dados estatísticos, depois os exemplos de estímulo à criatividade e, por fim, os benefícios para o desempenho escolar, garantindo a linearidade e a harmonia textual.

(d)

O candidato deve focar apenas em um dos argumentos, como os dados estatísticos, e aprofundá-lo exaustivamente, pois apresentar múltiplos argumentos pode tornar o texto superficial.

(e)

O uso de exemplos é desnecessário, pois o texto dissertativo-argumentativo se baseia principalmente em fatos e dados concretos, e a ordem dos argumentos não possui relevância estrutural.