Uma escola de ensino fundamental em São Paulo implementou um modelo pedagógico que combina atividades presenciais em sala de aula com tarefas realizadas online pelos alunos em casa. Essa abordagem visa oferecer maior flexibilidade de horários e locais de estudo, ao mesmo tempo que mantém o suporte e a interação com o professor em momentos específicos. A coordenação pedagógica busca, com essa estratégia, otimizar o processo de aprendizagem, aproveitando o melhor dos dois mundos.