Um professor de história do ensino médio busca inovar em suas aulas, integrando ferramentas digitais para tornar o conteúdo mais acessível e atrativo aos estudantes. Ele pretende utilizar recursos online para apresentar linhas do tempo interativas e mapas conceituais, permitindo que os alunos explorem os eventos históricos de forma mais autônoma. Qual abordagem tecnológica se alinha melhor com o objetivo de enriquecer o processo de ensino e aprendizagem por meio de recursos digitais?