Questões de Concurso

Um professor de educação infantil, ao planejar suas aulas, busca fundamentar suas práticas nos estudos de teóricos que contribuíram significativamente para a compreensão do desenvolvimento infantil. Ele se depara com as obras de Piaget e Vygotsky, reconhecendo a importância de suas contribuições.

(a)

Jean Piaget, com sua teoria do desenvolvimento cognitivo, enfatiza a importância da interação social e da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) como motores da aprendizagem na infância.

(b)

Para Vygotsky, o desenvolvimento cognitivo ocorre de forma isolada e autônoma, sendo a maturação biológica o principal fator determinante para a aprendizagem, independentemente do contexto social.

(c)

Piaget defendia que a linguagem tem um papel central e pré-determinante no desenvolvimento cognitivo, moldando o pensamento da criança desde os primeiros anos de vida.

(d)

A ZDP, conceito central na obra de Piaget, refere-se ao estágio final de desenvolvimento cognitivo que a criança atinge quando está completamente madura biologicamente.

(e)

Ambos os teóricos, Piaget e Vygotsky, concordavam que o aprendizado é um processo passivo de absorção de informações do ambiente, sem a necessidade de mediação ou interação.