Questões de Concurso

Um professor de uma escola pública em Potirendaba (SP) observa que um de seus alunos, diagnosticado com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), apresenta dificuldades significativas de concentração e comportamento impulsivo em sala de aula. Para promover a inclusão e garantir o direito à aprendizagem desse estudante, qual abordagem pedagógica é mais adequada?

(a)

Isolar o aluno em uma sala separada durante as aulas para evitar distrações, garantindo assim um ambiente mais controlado para seu aprendizado.

(b)

Implementar estratégias pedagógicas que considerem as especificidades do TDAH, como a organização do ambiente, a clareza nas instruções, o uso de recursos visuais e a oferta de pausas ativas, sempre na rede regular de ensino.

(c)

Rejeitar a matrícula do aluno na rede regular de ensino, orientando os pais a procurarem uma instituição especializada que possa atender às suas necessidades específicas.

(d)

Focar exclusivamente no tratamento medicamentoso, delegando a responsabilidade pela adaptação pedagógica à família e aos profissionais de saúde.

(e)

Ignorar os sintomas do TDAH, tratando o aluno da mesma forma que os demais, pois a inclusão pressupõe igualdade absoluta de tratamento sem adaptações.