Questões de Concurso

Uma professora da educação infantil em Abaetetuba (PA) observa que alguns de seus alunos apresentam dificuldades persistentes em atividades de leitura e escrita, mesmo em um ambiente rico em estímulos e materiais diversificados. Ela se pergunta quais as possíveis causas e como intervir de forma eficaz.

(a)

A dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita na educação infantil geralmente está ligada a fatores neurológicos, como transtornos específicos, que exigem diagnóstico e intervenção especializada.

(b)

É fundamental considerar que as dificuldades de aprendizagem podem ter origens externas ao indivíduo, como o contexto familiar e social, além de aspectos psicológicos, que precisam ser investigados e abordados pela escola.

(c)

A principal causa das dificuldades de aprendizagem em crianças pequenas é a falta de um ambiente alfabetizador adequado, sendo responsabilidade exclusiva da escola prover todos os recursos necessários.

(d)

Dificuldades de aprendizagem são sinônimos de transtornos neurológicos e devem ser tratadas apenas por profissionais da área médica, sem envolvimento da equipe pedagógica.

(e)

O potencial intelectual da criança, conforme definido por estágios de desenvolvimento biológico, é o único fator determinante para o sucesso na leitura e escrita, e qualquer desvio indica um problema.