Questões de Concurso

Um professor recém-formado está planejando suas aulas para uma turma do ensino fundamental e busca fundamentar sua prática em teorias de aprendizagem que coloquem o aluno como protagonista do processo educativo. Ele deseja que os alunos construam o conhecimento de forma ativa, conectando o novo conteúdo com o que já sabem, e que o professor atue como um mediador nesse processo. Considerando as abordagens de aprendizagem, assinale a alternativa que melhor se alinha a essas expectativas.

(a)

A Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel, que propõe que a aprendizagem ocorre quando o novo conteúdo se relaciona de forma não arbitrária e substantiva com a estrutura cognitiva do aluno, sendo o professor um facilitador.

(b)

A Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura, que foca na observação e imitação de modelos, com ênfase na autoeficácia e no reforço vicário.

(c)

A Teoria de Ensino de Jerome Bruner, que enfatiza a descoberta e a construção do conhecimento através da exploração ativa do ambiente pelo aluno.

(d)

A Teoria da Aprendizagem Significante de Carl Rogers, que destaca a aprendizagem experiencial e a importância do relacionamento terapêutico entre professor e aluno.

(e)

A Teoria Construtivista de Jean Piaget, que se concentra nos estágios de desenvolvimento cognitivo e na assimilação e acomodação de novas informações.