Um professor recém-contratado em uma escola municipal de Paulínia (SP) está em dúvida sobre como proceder diante de uma situação em que um aluno apresenta um comportamento disruptivo recorrente, afetando o aprendizado dos colegas. Ele busca orientação sobre a postura ética esperada para lidar com essa questão, considerando a necessidade de promover um ambiente de aprendizado seguro e inclusivo para todos.