Um professor de Educação Infantil em Paulínia observa que algumas crianças apresentam dificuldades em interagir socialmente e em expressar suas emoções. Ele busca estratégias pedagógicas que promovam o desenvolvimento socioemocional, o acolhimento e o acompanhamento individualizado, visando criar um ambiente escolar seguro e propício ao aprendizado. O objetivo é apoiar o desenvolvimento integral dos alunos em suas atividades diárias e na vida escolar.