A equipe pedagógica de uma escola municipal em Diadema (SP) está reunida para discutir a elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP). Um dos pontos centrais da discussão é como o currículo deve ser pensado para atender às necessidades e especificidades dos alunos, promovendo uma aprendizagem significativa e contextualizada. É essencial que o currículo reflita os princípios da educação inclusiva e democrática.