Na Educação Infantil, os Campos de Experiência, como 'O eu, o outro e o nós', 'Corpo, gestos e movimentos', 'Traços, sons, cores e formas', 'Escuta, fala, pensamento e imaginação' e 'Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações', são organizados de forma isolada e fragmentada, sem interconexão entre si, visando apenas a cobertura de conteúdos específicos para cada faixa etária.