Questões de Concurso

Um grupo de policiais penais está em formação continuada, discutindo a importância da educação física no contexto da segurança pública e da ressocialização. O instrutor apresentou um panorama histórico e conceitual da área, abordando as diferentes concepções que moldaram a educação física ao longo do tempo no Brasil, desde suas origens até as abordagens contemporâneas.

(a)

A concepção militarista da Educação Física, predominante no início do século XX, focava no desenvolvimento da agilidade e da coordenação motora fina, com o objetivo de preparar os indivíduos para atividades intelectuais e artísticas.

(b)

A abordagem desenvolvimentista da Educação Física prioriza a competição e a busca pela alta performance, sendo seu principal objetivo a formação de atletas de elite para competições internacionais.

(c)

A concepção crítico-superadora da Educação Física entende a prática corporal como fenômeno cultural, buscando contextualizar historicamente os esportes, jogos e lutas, e promovendo a reflexão crítica sobre suas relações com a sociedade.

(d)

A abordagem higienista da Educação Física, surgida no final do século XIX, tinha como foco principal a promoção da saúde através de atividades lúdicas e jogos cooperativos, com pouca ênfase em exercícios físicos intensos.

(e)

A Educação Física no Brasil sempre teve um caráter exclusivamente recreativo, com o objetivo de proporcionar lazer e diversão, sem qualquer preocupação com aspectos de saúde, disciplina ou desenvolvimento motor.