Questões de Concurso

A Profa. Carla, atuando em uma escola pública de Campina Grande (PB), percebeu a necessidade de diversificar suas práticas pedagógicas para atender a uma turma com alunos de diferentes origens culturais e étnicas, incluindo estudantes afrodescendentes e indígenas. Ela busca estratégias que promovam o respeito à diversidade e valorizem a história e cultura desses grupos, em consonância com a legislação educacional vigente.

(a)

Manter um currículo eurocêntrico e padronizado, focando apenas em conteúdos considerados universais, para evitar a criação de divisões ou conflitos na sala de aula.

(b)

Integrar ao currículo histórias, mitos, tradições e contribuições dos povos africanos, afro-brasileiros e indígenas, utilizando materiais didáticos que representem positivamente essas culturas e promovendo debates que valorizem suas identidades.

(c)

Realizar atividades pontuais em datas comemorativas específicas, como o Dia da Consciência Negra e o Dia do Índio, sem aprofundar a discussão sobre as culturas ao longo do ano letivo.

(d)

Incentivar os alunos a deixarem de lado suas origens culturais para se adaptarem à cultura dominante da escola, visando uma maior homogeneidade e facilidade de aprendizado.

(e)

Focar exclusivamente no ensino da língua portuguesa e em conteúdos de história nacional, sem dar espaço para narrativas e conhecimentos de matrizes africanas e indígenas.