Em uma sala de aula inclusiva em Saquarema (RJ), um aluno com dificuldades motoras severas necessita de auxílio para realizar atividades que envolvem escrita e manipulação de objetos. O professor, buscando promover a autonomia e a participação efetiva desse estudante, considera a utilização de recursos que facilitem sua interação com o material didático e a expressão de suas ideias. Qual das opções a seguir representa um exemplo de tecnologia assistiva que poderia ser empregada nesse contexto?