A equipe pedagógica de uma escola municipal em Campinas (SP) discute estratégias para o ensino de história, buscando promover o desenvolvimento do senso crítico nos alunos do ensino fundamental. Um dos objetivos é fazer com que os estudantes compreendam as transformações sociais, políticas e culturais ao longo do tempo, relacionando o passado com o presente. Para isso, o professor planeja utilizar fontes históricas diversas.