Uma professora do 3º ano do Ensino Fundamental em Ipatinga (MG) deseja enriquecer suas aulas de Língua Portuguesa, integrando a literatura de forma mais significativa e prazerosa para os alunos. Ela busca orientações sobre como selecionar obras literárias adequadas para essa faixa etária e como desenvolver atividades que promovam o gosto pela leitura e a compreensão de textos literários. Ao consultar os Guias 'Literatura na Hora Certa' do MEC, a educadora encontra sugestões para criar um ambiente leitor estimulante e para explorar diferentes gêneros literários. Qual das alternativas abaixo apresenta uma estratégia alinhada às propostas desses guias para o trabalho com literatura na escola?