Questões de Concurso

Uma escola pública em Diadema recebeu um novo aluno com deficiência intelectual que necessita de adaptações curriculares e de suporte individualizado para participar plenamente das atividades pedagógicas. A equipe pedagógica, ciente da importância da inclusão, buscou estratégias para garantir que o estudante tivesse acesso ao conhecimento e às interações sociais, promovendo um ambiente acolhedor e respeitoso para todos. Considerando os princípios da educação inclusiva, qual das alternativas a seguir representa uma prática pedagógica adequada para atender às necessidades desse aluno?

(a)

Encaminhar o aluno para salas de recursos multifuncionais em tempo integral, limitando sua participação nas atividades da sala de aula regular.

(b)

Oferecer atividades diferenciadas e simplificadas em sala de aula, com o apoio de um professor de apoio especializado, garantindo a participação em todas as etapas do processo de ensino-aprendizagem.

(c)

Manter o aluno em atividades isoladas, com foco apenas em sua autonomia para tarefas básicas, sem promover sua integração com os demais colegas.

(d)

Adaptar o currículo de forma a reduzir drasticamente o conteúdo, focando apenas em conteúdos considerados essenciais, sem considerar o potencial de aprendizagem do aluno.

(e)

Ignorar as necessidades específicas do aluno, esperando que ele se adapte espontaneamente ao ritmo da turma, sem qualquer intervenção pedagógica direcionada.