Em uma turma de EJA (Educação de Jovens e Adultos) em Uruburetama (CE), o professor se depara com um grupo heterogêneo, composto por alunos com diferentes níveis de escolaridade, experiências de vida e motivações para retornar aos estudos. Alguns são jovens que abandonaram a escola cedo, outros são adultos que buscam qualificação profissional, e há também idosos que desejam ampliar seus conhecimentos gerais. O desafio é planejar aulas que contemplem essa diversidade.