Ao planejar suas práticas pedagógicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental, um professor deve estar atento aos componentes curriculares definidos pela BNCC. Esses componentes, organizados em áreas do conhecimento, reúnem um conjunto de habilidades que os alunos precisam desenvolver para alcançar as competências gerais. A articulação entre áreas e componentes é fundamental para um currículo coeso e significativo.