Um estudante de geografia, ao analisar mapas e representações do espaço terrestre, busca compreender como as noções de distância, área e proporção são representadas. Essa capacidade de relacionar o real com o representado, utilizando sistemas de coordenadas para situar objetos e seus deslocamentos, está diretamente ligada a um tipo específico de relação espacial. Considerando as diferentes abordagens sobre o desenvolvimento cognitivo espacial infantil, assinale a alternativa que descreve corretamente essa relação.