Um professor recém-contratado para atuar em uma escola municipal no Rio Grande do Sul está planejando suas aulas iniciais. Ele deseja que os alunos compreendam não apenas o conteúdo programático, mas também a importância da educação como um processo contínuo de formação e sua relação com a sociedade. Ao pesquisar sobre os fundamentos teóricos, ele se depara com diferentes concepções de educação.