Durante uma reunião pedagógica em Caxingó (PI), a equipe discute as diferentes formas de acompanhar o desenvolvimento dos alunos. A diretora enfatiza que a avaliação não deve ser vista apenas como um momento de prova final, mas como um processo contínuo que fornece informações valiosas para ajustar as estratégias de ensino e garantir que todos os estudantes sejam incluídos no processo educativo, respeitando suas individualidades.