Questões de Concurso

Um analista de políticas públicas está estudando a evolução do pensamento administrativo para embasar a reestruturação de um departamento governamental. Ele se depara com a descrição de uma escola que surgiu como resposta às limitações da Teoria Clássica e da Burocracia, enfatizando que o comportamento humano nas organizações é mais complexo do que se supunha e que fatores sociais e psicológicos influenciam a produtividade.

(a)

A Escola Clássica, com seus princípios de administração e organização, focava na eficiência através da racionalização do trabalho e da estrutura formal.

(b)

A Escola das Relações Humanas, liderada por Elton Mayo, demonstrou que a produtividade poderia ser aumentada não apenas por meio de incentivos econômicos, mas também pela atenção às necessidades sociais e psicológicas dos trabalhadores.

(c)

A Teoria da Burocracia, proposta por Max Weber, visava a eficiência através da impessoalidade, hierarquia e regras formais, mas muitas vezes gerava rigidez excessiva.

(d)

A Escola Estruturalista buscou integrar as teorias anteriores, analisando a organização sob a ótica das estruturas formal e informal e das relações de poder.

(e)

A Teoria Contingencial argumentava que a melhor forma de gerenciar dependia das circunstâncias específicas do ambiente e da tecnologia da organização.