Um grupo de educadores de Alagoinha (PE) discute a implementação de práticas pedagógicas que promovam a interação e o aprendizado colaborativo entre os alunos da educação infantil. Eles buscam estratégias que vão além da competição, incentivando a ajuda mútua e o desenvolvimento de habilidades sociais. A discussão visa alinhar as práticas com as diretrizes nacionais para a educação básica.