Uma escola municipal em Alagoinha (PE) recebeu alunos com diferentes necessidades educacionais especiais, incluindo crianças com deficiência intelectual e Transtorno do Espectro Autista (TEA). A equipe pedagógica precisa adaptar suas metodologias de ensino para garantir que todos os alunos tenham acesso ao currículo e participem ativamente das atividades propostas, respeitando suas individualidades e potencialidades.