Questões de Concurso

Um grupo de estudantes de geografia está analisando a representação espacial em mapas e a forma como as crianças desenvolvem a compreensão do espaço. Ao discutirem as etapas desse desenvolvimento cognitivo, eles se deparam com diferentes tipos de relações espaciais que são construídas progressivamente.

(a)

As relações espaciais euclidianas são as primeiras a serem desenvolvidas, permitindo à criança entender noções de vizinhança e continuidade, como a proximidade entre objetos em um mesmo plano.

(b)

As relações espaciais projetivas se caracterizam pela capacidade de situar objetos uns em relação aos outros, compreendendo noções de distância, área e equivalência, essenciais para o entendimento de escala.

(c)

As relações espaciais topológicas são as primeiras construídas pela criança, envolvendo noções de vizinhança, separação, ordem e continuidade, sem considerar distâncias ou ângulos precisos.

(d)

A transposição da orientação corporal para as direções cardeais (norte, sul, leste, oeste) é uma característica das relações espaciais topológicas, demonstrando a capacidade da criança de se orientar em um plano mais amplo.

(e)

As relações espaciais euclidianas englobam a capacidade de transpor a orientação corporal para as coordenadas geográficas, permitindo a localização de pontos na superfície terrestre.