Questões de Concurso

Um professor de Língua Portuguesa do Ensino Médio nota que muitos de seus alunos apresentam dificuldades em interpretar textos mais complexos, como artigos de opinião e reportagens. Ele percebe que, apesar de conhecerem as regras gramaticais, os estudantes têm dificuldade em identificar a tese do autor, as estratégias argumentativas e o público-alvo. Para reverter esse quadro, o professor decide focar suas aulas no desenvolvimento de estratégias de leitura ativa e na análise crítica de diferentes gêneros textuais.

(a)

O ensino da Língua Portuguesa deve se concentrar exclusivamente na memorização de regras gramaticais e ortográficas, pois a compreensão textual é uma habilidade inata que não pode ser desenvolvida.

(b)

A aprendizagem da língua materna envolve não apenas o domínio das estruturas gramaticais, mas também o desenvolvimento da capacidade de interpretar, analisar e produzir textos em diversos contextos e gêneros, considerando a intencionalidade comunicativa.

(c)

A competência leitora de um aluno é determinada unicamente por sua capacidade de decodificar palavras, e o professor não precisa se preocupar com a compreensão do sentido global do texto.

(d)

O ensino da Língua Portuguesa deve priorizar a leitura de textos literários clássicos, desconsiderando a importância da leitura e análise de textos jornalísticos e científicos.

(e)

A interpretação de textos é uma habilidade que se desenvolve espontaneamente com a idade, não sendo necessário um trabalho pedagógico específico para sua construção.