Durante uma aula sobre formas geométricas nos anos iniciais, a professora Ana propôs uma atividade prática onde os alunos deveriam identificar objetos em sala de aula que se assemelhassem a quadrados, retângulos, círculos e triângulos. Em seguida, deveriam desenhar essas formas e associá-las aos objetos encontrados. O objetivo principal dessa abordagem é conectar o aprendizado abstrato dos conceitos geométricos com o mundo concreto vivenciado pelas crianças.