Em uma turma do 2º ano do Ensino Fundamental, os alunos demonstram grande interesse em observar os fenômenos naturais ao redor da escola. O professor deseja aproveitar esse engajamento para introduzir o estudo do ciclo da água de maneira prática e significativa. Para isso, ele planeja uma atividade que envolva a observação direta e a experimentação. Qual das seguintes propostas metodológicas seria mais adequada para atingir esse objetivo?